Киноуроки в школах

Киноуроки в школах России

КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ РОССИИ: Система воспитания, в результате действия которой вырастет поколение выпускников школ с высокими нравственными качествами через искусство кино и добрые дела на примере героев фильмов.
МИССИЯ ПРОЕКТА: воспитание поколений выпускников школ 2030−2040 гг. со сформированной библиотекой духовно-нравственных качеств и высоким уровнем социальной, нравственной и профориентационной компетентности.

99 духовно-нравственных качеств человека — основа киноуроков:

БЕСКОРЫСТИЕ
ДРУЖБА
ВЕРНОСТЬ ИДЕАЛАМ
ПАТРИОТИЗМ
МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР
МУЖЕСТВО
РАДОСТЬ ЗА ДРУГОГО
ЭКОЛОГИЧНОСТЬ
ДОБРОТА
ОТЗЫВЧИВОСТЬ
НЕОСУЖДЕНИЕ
ВООБРАЖЕНИЕ, ФАНТАЗИЯ
ЧЕСТНОСТЬ
РАДОСТЬ ПОЗНАНИЯ
ЧУВСТВО ДОЛГА
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ
АККУРАТНОСТЬ
ДРУЖЕЛЮБИЕ
МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
ТРУДОЛЮБИЕ
УВАЖЕНИЕ
УБЕЖДЕННОСТЬ, ИДЕЙНОСТЬ
БЛАГОДАРНОСТЬ, ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ
СМЕЛОСТЬ
СОСТРАДАНИЕ
РЕШИТЕЛЬНОСТЬ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
ПОДВИЖНИЧЕСТВО
ОСОЗНАННОСТЬ
ДРУЖБА НАРОДОВ
ЕДИНЕНИЕ, СОГЛАСОВАННОСТЬ
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ
ИДЕАЛ
ДОСТОИНСТВО ДУХА
ИНИЦИАТИВА
ЩЕДРОСТЬ
ЛЮБОВЬ
САМООБЛАДАНИЕ
ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ
ТАКТИЧНОСТЬ, ДЕЛИКАТНОСТЬ
ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ
СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
БЛАГОРОДСТВО
САМОУВАЖЕНИЕ
ПРЕДАННОСТЬ
МОТИВ, ПОБУЖДЕНИЕ
САМОВОСПИТАНИЕ
САМООТВЕРЖЕННОСТЬ
ЧУТКОСТЬ
СОВЕСТЬ
ТВОРЧЕСКАЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПОДВИГ
МИРОЛЮБИЕ
ТЕРПИМОСТЬ
ВЕЛИКОДУШИЕ
ЦЕЛОМУДРИЕ
МИЛОСЕРДИЕ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ ПЕРЕД ДРУГИМИ
КОЛЛЕКТИВИЗМ
ОТВАГА
ЕДИНСТВО СЛОВА И ДЕЛА
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ
СЧАСТЬЕ
СТОЙКОСТЬ, ВЫНОСЛИВОСТЬ
УСЕРДИЕ, ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ
ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ЗАСТУПНИЧЕСТВО
СОЛИДАРНОСТЬ
ДОВЕРИЕ
НАХОДЧИВОСТЬ, СМЕКАЛКА
ТЕРПЕНИЕ
ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ К СЕБЕ
ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
ЭНТУЗИАЗМ
ОПТИМИЗМ
ПРИНЦИПИАЛЬНОСТЬ
ИСКРЕННОСТЬ
ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЕ
ВДОХНОВЕНИЕ
ПРОСТОТА
ВЫДЕРЖКА, СДЕРЖАННОСТЬ
ВОСХИЩЕНИЕ
УПОРСТВО

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Способствовать созданию развивающей среды в образовательных учреждениях России. Воспитывать подрастающее поколение на принципах нравственного, культурного, интеллектуального развития.
Утверждать созидательные принципы миропонимания в информационном пространстве России с целью их практического применения в повседневной жизни общества.
Способствовать созданию и развитию индустрии детского кино для воспитательной деятельности в России.
Изучать и формировать общественный запрос на создание фильмов.
Создать 99 детских фильмов, формирующих нравственный, культурный и творческий потенциал учащихся начальной и средней (основной и старшей) школы. Обеспечить педагогов более чем 43 тыс. школ страны образовательными материалами для воспитания детей и молодежи на основе фильмов, формирующих нравственные ценности.

КАК РАБОТАЕТ КИНОУРОК

Используемые понятия, принципы и ценности являются базовыми, традиционными для современного российского общества, соответствуют актуальным стратегическим документам в сфере образования, культуры, молодёжной и семейной политики, а также являются актуальными для планирования, организации и ведения воспитательного процесса в школах.
Каждое понятие (качество) раскрывается в идее профессионального короткометражного детского игрового фильма, предназначенного для проведения киноурока с обязательным соблюдением следующих этапов:
Педагогами школы организуется просмотр профессионального короткометражного игрового фильма, задача которого — вызвать эмоциональный интерес, раскрыть через образ героя модель поведения.
К каждому киноуроку разработано методическое пособие для учителя, раскрывающее особенности организации обсуждения фильма: предлагается способ подачи учебно-воспитательного материала, раскрывается авторский замысел содержания, расставляя акценты при формировании восприятия школьниками вводимого понятия, его значения и вариантов проявления в жизни.
Возникшая у школьников потребность подражать героям реализуется в ходе проведения составной части киноурока: социальной практики — общественно полезного дела, инициированного детьми и позволяющего проявить рассматриваемое качество личности в действии, в результате чего оно закрепляется.
Рефлексия после выполнения общественно полезного дела по применению нравственного качества в действии.